ПРЕДСТАВИТЕЛИ МГОУ ПРИНЯЛИ УЧАСТИЕ В РОССИЙСКОЙ КРЕАТИВНОЙ НЕДЕЛЕ

Студенты и ректор МГОУ Елена Певцова приняли участие в сессии «Образовательные форматы в креативных индустриях: бакалавриат, магистратура или специалитет?» на «Российской креативной неделе» в Москве. В дискуссии участвовали обучающиеся и руководители различных вузов, в том числе РГУ им. А. Н. Косыгина, РГСУ, РУТ и ГИТИС.

Как было отмечено на встрече, сегодня в России формируется новая, уникальная система высшего образования, направленная на обеспечение интересов национальной экономики и повышение образовательных возможностей российских студентов. Формирование и стимулирование развития креативных индустрий неразрывно связано с подготовкой высококвалифицированных кадров в классических высших учебных заведениях России.
На сессии обсудили актуальные образовательные форматы в креативных индустриях, механизмы подготовки специалистов и их эффективность.

Елена Певцова в ходе дискуссии обратила внимание на то, что при подготовке кадров как для креативных индустрий, так и для «классических» отраслей (в которых также требуется не только фундаментальные знания, но и зачастую творческий подход, умение чувствовать и предугадывать тенденции) надо предусматривать гибкие методики высшего образования.

Так, по словам Елены Александровны, в центре системы должен быть преподаватель высшей школы – человек, который формирует новые программы, работая с практиками, с бизнесом, помогает студентам выстраивать индивидуальные образовательные траектории.
Важно также внедрять конвергентный подход в обучении. В качестве примера ректор привела опыт медицинского факультета МГОУ, в образовательную программу которого включен курс графического и анатомического рисунка. На первом этапе обучения будущие врачи получают знания по анатомии не только по традиционным методикам, но и с помощью рисования в мастерских под руководством профессиональных художников. Это позволяет студентам лучше запоминать и анализировать получаемую информацию, а значит – создаёт прочную основу знаний для последующих этапов профессиональной подготовки врачей.